修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重視成果的歷程與反思。
3. 分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
4. 可說明在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題，有什麼樣的心得。

多元表現

彈性學習時間學習成果

彈性學習時間內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等，社團參與動機、過程、學到什麼能力與反思。

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等。

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多元表現綜整心得

請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度，及如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？)
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃、升學或就業與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。