修課紀錄

1. 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標
2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思

課程學習成果

1. 請提供高中階段，自己或分組製作，並經老師認證之課程學習之筆記本、報告、小論文(短文)、實驗紀錄、課程心得或學習單等各類型成果或實作作品
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如為分組作品，請務必說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度
3. 可呈現在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程或有什麼樣的心得
4. 著重學習過程與反思，說明學到的知識、能力、態度或價值觀

多元表現

競賽表現

不以量取勝，提供各類型校內外競賽，並說明與參與動機、心得及學到什麼能力

非修課紀錄之成果作品

在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品

檢定證照

重質不重量，敘述該證照重要性、學習過程與心得感想

特殊優良表現證明

自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟及能力

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多元表現綜整心得

1. 請描述多元表現之競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照或特殊優良表現證明等，以及學習動機、投入程度或專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從開始到成功的過程與收穫
2. 若有失敗的經驗也可以敘述學習歷程，並說明學習收穫與心得

學習歷程自述

我的就讀動機

具體說明為什麼想要申請本系、為了就讀本系做了哪些準備、過程中遇過的困難或挑戰是什麼及如何解決或面對

未來學習計畫與生涯規劃

清楚及理解本系教育目標及核心能力，規劃四年的學習計畫與態度以及畢業後升學或就業方向及相對應的準備

其他

提供相關國內外培訓或研習的活動成果或心得反思，並能呈現資料綜整及自我成長的能力