修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
4. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
5. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 專題研究、實作(實驗)作品或其他專業領域學習競賽成果
2. 重視成果製作的歷程與反思，請著重說明對你的經驗回饋。
3. 撰寫並提出經驗心得與體驗評論
4. 文創相關領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果

多元表現

彈性學習時間學習成果

我最擅長的是什麼？因為自身人格特質，所以我的學習方法是什麼？著重計畫或成果製作的歷程與反思，學習過程中遇到什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

社團活動經驗

選擇社團的理由，以及在社團活動中的學習過程與受到的影響等，請說明個人在社團中扮演的角色、分工或個人貢獻度。

擔任幹部經驗

過程中，你的體認與經驗，並思考因為這些經驗，未來可以更精進是什麼，過程中誰給過我幫助？

競賽表現

競賽表現的學習經驗成果或作品，若是團體競賽，請著重說明個人在競賽中扮演的角色、分工或個人貢獻度。

非修課紀錄之成果作品

在修課紀錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品，若是團體創作，請著重說明個人貢獻度。

特殊優良表現證明

特殊優良表現的學習經驗成果或作品，若是團體表現證明，請著重說明個人在團體中扮演的角色、分工或個人貢獻度

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多元表現綜整心得

1. 評量重點在於是否呈現具體學習內容，經由這些表現呈現你有符合本系招收的人格特質及能力。
2. 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

我原先的狀態是什麼？過程中我學習了什麼？什麼樣的經歷讓我印象深刻並成長了？或哪個領域我為什麼沒有學習好？遇過最大的困難或挑戰是什麼，是如何解決和面對？

我的就讀動機

為了就讀本系，我做了什麼準備？（例如：對文創產業的認知、家庭背景、特殊經驗，以及如何在高中時期，發現自己對於本系有興趣等）。

未來學習計畫與生涯規劃

就讀本系的修課規劃、未來生涯發展重點及相對應的準備（例如：如何運用自我特質及能力，與本系領域結合，將學習目標與職涯發展得更好）。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。