修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好；作品以能呈現完整性、豐富性與創新性為佳，重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

特殊優良表現證明

自認為較同儕表現傑出或特殊的事蹟, 能力.

---

多元表現綜整心得

說明參與活動時, 動機, 投入程度, 專注程度, 長期或某時期專於哪方面的學習, 如何自我加強, 克服困難, 從失敗到成功的過程與收穫.能附上佐證資料更好.

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
2. 我思考到未來可以學習的是什麼?
3. 我在學習過程中遇到了哪些問題?
4. 我用了哪些方法來解決問題?

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系, 你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼?及如何解決?)
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?

未來學習計畫與生涯規劃

未來學習計畫與生涯規劃(畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備?)

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。