115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文 、數學領域、自然科學領域、科技領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之化工材料相關之專業領域成果、具代表性之創作作品成果。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的 過程，有什麼樣的心得。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間內容可以是學科知識或興趣發展， 要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。 例如自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
社團活動經驗
- 在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。
競賽表現
- 以校內為主，不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。
- 提供參加化工材料類相關專業競賽表現及取得之證照，有利本系評估學生之專業及實作能力。
檢定證照
- 重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供 ，並說明學習過程與心得收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度 ；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加 強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫，以利本系評估評估學生之學習能力及領導、溝通、問題解決等能力。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？ 最後我的心得反思是……？
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系) ？
未來學習計畫與生涯規劃
- 簡述四年期間的讀書計畫、畢業後的規劃（升學 或就業）與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。