115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 能展現自主學習能力的學習成果，著重學習過程與反思而非結果導向，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
- 成果作品重質不重量，重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遭遇的問題，如何解決問題及相關的心得。
多元表現
競賽表現
- 各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和準備過程、如何克服困難、心得收穫。
檢定證照
- 重質不重量，可說明準備過程與心得收穫。
特殊優良表現證明
- 可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度 ；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習過程中的反思，學習過程中如何發現問題及如何解決問題?
我的就讀動機
- 申請動機及人格特質，請具體說明為什麼想要申請本系的理由?
未來學習計畫與生涯規劃
- 四年期間的讀書計畫。
- 就讀後如何依本系培育目標規劃相關課程與活動? 是否有/打算發展哪些跨領域學習(如:雙主修、輔系等)?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。