115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 請提供高中職階段自己或分組製作之課程學習成果或作品，有關商管財經類或語言類相關之課程學習成果或作品尤佳。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果為分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
- 上述歷程、心得與反思，亦可撰寫於學習歷程自述之「學習歷程反思」中。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 在社團或擔任幹部等各項經驗中，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、解決什麼問題與反思。
檢定證照
- 商管財經類或語言類相關尤佳。重質不重量 ，不以量取勝，過程更加重要；若無，請說明參與或學習過程與心得收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得應深入敘述、並自我省察與反思。
- 請說明參與活動時的動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 在學習過程中我獲得了什麼？最後我的心得反思是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我嘗試用了哪些方法來解決問題？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？（以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？（以上擇要說明即可）
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後對於升學或就業的規劃，與相對應的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。