115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段由申請人獨立完成或與他人合作之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，無關數量。重視成果的歷程與反思；如為與他人共同合作之作品，請說明申請人在此作品中負責的部份以及個人貢獻程度。
- 請說明申請人在學習過程遇到的困難、如何界定問題並尋找解決方法等之成果和反思。
- 上述歷程、心得與反思，亦可撰寫於學習歷程自述之「學習歷程反思」中。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 在社團活動或班級中，擔任各種幹部或成員，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻、協同合作情況等，說明學到什麼能力、解決什麼問題、獲得的心得和反思。
競賽表現、檢定證照
- 重質不重量，不以量取勝，過程更加重要；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並請說明參與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度、與他人合作過程；學習歷程中曾專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難，說明其中之收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習過程中我獲得了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我嘗試用了哪些方法來解決問題？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
- 為了就讀本系，你做了哪些準備(認識自我的過程)？準備過程中的心得與收穫。
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來就讀後的學習計畫、自我期許與畢業後的職涯、生涯規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件、活動證明或心得反思。