115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一 般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程 學習成果或多元表現等具對應性。
- 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專 精、多元專業或跨域統整能力。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行 綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分 數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供設計群相關專題實作及實習科目學習 成果（型式及媒材不拘）。
- 參採成果作品，透過相關資料能呈現參與藝 術與設計相關活動與議題之個人經驗與觀點 。請提供近三年成果作品，建議以個人代表 作為優先考量(型式及媒材不拘)。
多元表現
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 非修課紀錄之成果作品： 能舉證並清楚說明非修課紀錄之成果，文字 或圖檔紀錄，同時展現非修課紀錄之成果作 品的創造力與觀點。 評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證 數非評量重點。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 由非修課紀錄之成果作品表現，評估學生在設計 群領域或相關之專業能力，以及解決問題之呈現
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高中階段的學習歷程反思： 參採學習歷程反思，說明課程學習成果的相 關作品組合所呈現的意義或學習過程的反思
我的就讀動機
- 請考生說明報考本系之就讀動機，包含對藝術與設計學習之興趣、個人學習目標及選擇本系之原因。
未來學習計畫與生涯規劃
- 請考生說明未來在本系修課方向與能力培養之學習計畫，並簡述畢業後之生涯發展目標與規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 參採其他有利審查之資料，例如個人完整的創作 作品集，可以完整呈現個人創作風格與脈絡思考