115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。專題實作及實習科目學習成果:包含英語相關寫作、作品集、專題報告、讀書或參與活動之心得等，以文字呈現對語言學習文化主題的認識與興趣，及學習過程的收穫、瓶頸及解決辦法。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、社團活動經驗、服務學習經驗
- 呈現學習歷程反思，具體敘述高中校內校外活動遇到的瓶頸、解決方法，並進行個人能力優劣評估。
- 提供參加社團、協助班級事務、或擔任幹部等經驗，陳述與夥伴互助溝通的具體事蹟及從中獲得的生涯經驗。
- 提供從事社區或校內服務具體事實及從中獲得的生涯經驗。
擔任幹部經驗
- 提供擔任班級幹部之經驗分享及反思。
- 提供擔任社團幹部之經驗分享及反思。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 成果評量請呈現具體學習內容。
- 多元表現符合本系發展目標，以及國際交流經驗。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 以文字清楚呈現對外語學習的興趣。
我的就讀動機
- 以文字清楚呈現對外語學習或其他學科之興趣。
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明未來學習計畫（近、中、遠程）及生涯規劃：與外語學習的相關性，說明表現傑出之事蹟、歷程、或從中獲得的生涯經驗。可自行提供能讓大學老師更認識您的任何相關資料文件或心得反思。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可提供能讓大學老師更深刻認識您的任何相關資料或心得反思。