115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標 。
課程學習成果
- 請提供高職(中)階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品 。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請敘明分工負責部分或個人貢獻度。
- 可說明在學習過程中遇到了什麼問題、解決問題的過程，以及有什麼樣的心得感想 。
多元表現
社團活動經驗
- 說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思。例如：學習到團隊合作精神...等。
服務學習經驗
- 在服務過程中的體認與經驗，任何形式服務學習經驗皆可。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學習到什麼能力。 例如學習計畫是規劃加強外語能力，成果可為英聽、英檢、多益等證明或學習心得或參與相關的競賽等。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。例如微電影拍攝作品。避免與「課程學習成果」項目重複。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 高中職在學期間校內外學習活動之綜整心得，心得能有系統地呈現學習方向、成果，以及所成長之能力。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習歷程反思： A.陳述自己學習前與後的差異。我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的學習心得是……？ B.我最擅長的科目為何？為什麼？擅長科目的學習歷程？ C.我在學習過程中遇到了哪些困難?我如何去克服? 我用了哪些方法去解決所遭遇到的學習問題? 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？ D.我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？ （以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 就讀動機： A.與本系連結（為了就讀本系，你做了哪些準備？） B.你認為你具備哪些特質適合就讀本系？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對?申請動機為何 （請具體說明為什麼想要申請本系 ）（以上擇要說明即可）
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫(包含進入本系前及就讀本系四年期間的讀書計畫)與生涯規劃(就讀本系畢業後的規劃為何?升學或就業的相對應準備？）
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思 。