115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程與學分數為唯一評量指標。
- 本系參考科目之審查重點【數學領域、科技領域、自然科學領域】。
課程學習成果
- 本系參考學生各實作、實習或作品之成果進行綜合評量。
- 本系參考成果之審查方向【數學領域、科技領域、自然科學領域】。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 本系進行綜合評量時，將參考學生之各項經驗與成果，與科系相關者尤佳，非相關者亦納入參考。
- 本系相關技能亦包含【攝影、測量儀器、水電管線、無人機、大型機具（機車、汽車、大貨車、堆高機）、電腦繪圖、立體塑模】。
社團活動經驗
- 本系進行綜合評量時，將參考學生之各項經驗與成果，與科系相關者尤佳，非相關者亦納入參考。
- 本系相關技能亦包含【攝影、測量儀器、水電管線、無人機、大型機具（機車、汽車、大貨車、堆高機）、電腦繪圖、立體塑模】。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 本系進行綜合評量時，將參考學生之各項經驗與成果，與科系相關者尤佳，非相關者亦納入參考。
- 本系相關技能亦包含【攝影、測量儀器、水電管線、無人機、大型機具（機車、汽車、大貨車、堆高機）、電腦繪圖、立體塑模】。
特殊優良表現證明
- 本系進行綜合評量時，將參考學生之各項經驗與成果，與科系相關者尤佳，非相關者亦納入參考。
- 本系相關技能亦包含【攝影、測量儀器、水電管線、無人機、大型機具（機車、汽車、大貨車、堆高機）、電腦繪圖、立體塑模】。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 本系參考學生之非課業相關成果，如團隊統籌經驗、團隊合作經驗或個人非課業技能發展經驗與成果。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 本系依合作企業所需規劃技能訓練，並將學生對本系之了解納入評量。
我的就讀動機
- 本系依合作企業所需規劃技能訓練，並將學生對本系之了解納入評量。
未來學習計畫與生涯規劃
- 本系依合作企業所需規劃技能訓練，並將學生對本系之了解納入評量。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 如有欲表達卻未列之項目，得於此補充說明。