115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供求學階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。請提供求學階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品；例如微電影拍攝作品，若是在課堂上規定作業即可放在課程學習成果，而若是自行利用課餘時間進行拍攝剪輯，則可將影片成果放在此項目。
服務學習經驗、競賽表現、檢定證照
- 展現各項服務學習經驗、參與及規劃學習的能力。 參加各項競賽表現。 考取各類檢定證照及特殊優良表現。
特殊優良表現證明
- 自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。
社團活動經驗
- 在社團活動中，學習到的內容成果和對自己的影響等，說明參與社團（擔任社員也可以）的參與動機、過程、學到什麼能力與反思（例如團隊合作）。
擔任幹部經驗
- 擔任各種校內外社團或班級幹部；若無，僅僅是組織成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、對團體的貢獻，也說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 一、學習背景與動機
- 二、學習過程與投入情形
- 三、學習收穫與能力成長
- 四、困難與調整
- 五、自我反思與未來應用
我的就讀動機
- 幼兒成長與發展的關注與興趣
- 透過與幼兒互動的經驗
- 培養專業知能與實務能力
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？有遇到任何困難或挑戰嗎？有的話如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 投入幼兒教育與照顧相關工作
- 輔導托育人員專業證照，能有效提升就業競爭力。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 可自行提供任何能彰顯個人學習特質的有利資料。
- 就讀幼保系，多元發展職涯就業不受限，海內外實習領域任你翱翔-嶺東幼兒保育系歡迎您加入,網址:https://cce.ltu.edu.tw/