115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程屬性之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 本系審查重點為自然科學領域、語文領域–國語文。
課程學習成果
- 請提供高職(中)階段自己或分組製作並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗
- 說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思（例如團隊合作）。
擔任幹部經驗
- 擔任各種校內外社團或班級幹部，可說明扮演什麼角色、學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思。
檢定證照
- 重質不重量，可說明準備過程與心得收穫。
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 說明彈性學習期間的學習目標、過程與成果以及具體收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明參與活動的動機、投入程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 陳述自己學習前與後的差異。我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得與反思是什麼？
- 我最擅長的科目是什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我是用了哪些方法、運用所學專業知識去解決遭遇到的問題？
我的就讀動機
- 為了就讀本系，你做了哪些準備？你認為你具備哪些特質適合就讀本系？
- 請說明為什麼想要申請本系？
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明大學四年的學習規劃。
- 說明畢業後的規劃，例如：升學或就業以及相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。