115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系選才參考學生各面向之綜合能力，修課紀錄僅供參考或同分比序使用
課程學習成果
- 請提供高中階段由個人或分組製作，並經教師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，內容應具備完整性、邏輯性與原創性
- 若為小組成果或團體作品，請務必清楚敘明個人負責項目與貢獻比例（或貢獻內容）。
- 請重視成果作品的製作歷程，能提出具體反思為佳。
多元表現
社團活動經驗、服務學習經驗
- 請檢附食品與餐飲相關或非相關之社團活動、服務經驗等資料，並說明從中獲得的學習與影響，以展現學生具備的相關能力與投入熱情。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明多元表現相關學習經驗對你的影響，並提出具體反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請陳述自己在學習前後的差異與改變：原先的狀態為何？學習過程中獲得了哪些收穫？最後的心得與反思為何？
我的就讀動機
- 請說明你選擇報考本系的主要原因（擇要說明即可）。
- 為了就讀本系，你曾做過哪些準備或行動，以充分展現你對本系領域的興趣與熱情？
未來學習計畫與生涯規劃
- 請說明就讀本系希望達成的目標，並擇要說明你已完成哪些相對應的準備，以利畢業後的生涯規劃（升學或就業）。
- 請說明你將如何規劃以提升專業技能（含證照），並說明可能面臨的最大困難或挑戰，以及你將如何解決或面對。
- 請補充說明你目前（或預計）進行的相關準備，如何具體支持畢業後的升學或就業規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 亦可自行提供其他相關資料，以協助教師更了解你在學習上的熱情與努力（例如：具體敘述參加證照檢定之經驗，即使最終未取得證照亦可說明）。
- 凡曾參與之活動、各式證明文件等，皆可彙整附於其他項目中，以展現個人自主學習的熱情與務實特質。