115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- ※應屆畢業生一律由就讀學校上傳；110學年度以後畢業生，一律由學習歷程中央資料庫提供；其餘畢業生或同等學力 者，一律自行上傳歷年成績單(PDF檔)
課程學習成果
- B-1.專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)(*須至少上傳1件)在符合上傳件數上限下，可上傳專題實作、亦可上傳實習科目學習成果(含技能領域)、也可二者皆上傳
多元表現
高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、非修課紀錄之成果作品
- 請段落說明
- 高中自主學習計畫與成果宜呈列學習動機、目標、時程規劃與資源運用，附學習紀錄（週誌、照片、影片或連結）、成果（報告、簡報、作品）。社團活動經驗需清楚說明擔任職務、任務分工、活動參與，舉例呈現領導、溝通、服務與解決問題能力，並附活動照片、獎狀或師長證明。非修課紀錄之成果作品應選擇與申請系相關（專題、競賽、檢定、志工、實作），標明作品目的、流程、個人貢獻、學到的能力與可查驗的證明文件或作品集連結。
服務學習經驗
- 服務學習經驗宜說明服務動機、對象與場域、服務內容與時數，聚焦個人角色與具體任務（如規劃、帶領、溝通、問題處理），並加入反思收穫與能力成長（同理、責任、團隊）。檢附服務證明、活動照片或心得。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請用具體 事例、實例與作品對照說明。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- (1)陳述自己學習前與後的差異。我原先的狀態是什 麼?過程中我學習到了什麼?最後我的心得反思 是......? (2)我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼? 學習的方法是什麼? (3)我思考到未來可以學習的是什麼? (4)我在學習過程中遇到了哪些問題? (5)我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因? (6)我是用了哪些方法、運用所學專業知識,去解決 遭遇到的問題? (7)過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網 路......)給我幫助? (8)我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明 是透過校內課程或是校內校外活動)? (以上擇要說明即可)
我的就讀動機
- (1)與本系連結(為了就讀本系,你做了哪些準備? 你認為你具備哪些特質適合就讀本系?請問你遇過 最大的困難或挑戰是什麼,及如何解決或面對?) (2)申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本 系)? (以上擇要說明即可)
未來學習計畫與生涯規劃
- 宜說明短中長程目標，包含入學後欲強化之核心能力、擬修課程與證照、專題/實習或競賽規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文 件或心得反思。