112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台
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112學年度四技二專技優甄審入學

宏國德霖科技大學 / 資訊工程系

四技日間部

236302新北市土城區青雲路380巷1號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄
  1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

招生類別: 10機械

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • （至多擇優3件呈現即可）
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • B-4.社會領域探究活動成果
  • （至多擇優3件呈現即可）

招生類別: 20電機

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • （至多擇優3件呈現即可）
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • （至多擇優2件呈現即可）
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • B-4.社會領域探究活動成果
  • （至多擇優5件呈現即可）

招生類別: 25電子

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • （至多擇優3件呈現即可）
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • （至多擇優2件呈現即可）
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • B-4.社會領域探究活動成果
  • （至多擇優5件呈現即可）
  1. 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
  2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
  3. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

多元表現

  • C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • （以上項目無須全部具備，至多擇優5件呈現即可）

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。

擔任幹部經驗

擔任各種校內外社團或班級幹部；若無，是成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等。

競賽表現

有關競賽表現，不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。

檢定證照

重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。

特殊優良表現證明

自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。

多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得

請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

  1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
  2. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
  3. 我思考到未來可以學習的是什麼？
  4. 我在學習過程中遇到了哪些問題？

我的就讀動機

  1. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
  2. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

  • D-3.其他有利審查資料

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。

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