修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
4. 提供相關學科表現之具體事證(例如：語文/社會/綜合活動領域修課紀錄…等)

課程學習成果

1. 學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
2. 提供高中時期社會領域探究活動或其他領域學習成果學習，如小論文、作品集、專題報告、讀書心得等。

多元表現

社團活動經驗

高中在學期間參與社團活動的佐證紀錄，並具體說明曾參與活動之優良事蹟(例如：擔任社團幹部、籌畫執行社團活動…等)，以及參與經驗與反思。

競賽表現

參與校內外個人或團體相關競賽之證明(如：參加證明、入選或得獎事蹟)或說明競賽過程之貢獻、活動過程及特殊表現。

檢定證照

高中在學期間曾參與學科檢定或語文類檢定(例如：全民英檢、英語聽力、TOEIC、…等)，並檢附證明；或曾通過專業證照考試(例如：觀光餐旅相關專業證照)並檢附證明。

特殊優良表現證明

特殊優良表現證明高中在學期間相關領導統御事蹟或參加校內外活動(例如：文化交流、親善大使、社會服務…等)，且能具體陳述事蹟、經驗與反思。

擔任幹部經驗

可說明曾經擔任幹部、經營社團策劃活動等經驗。

服務學習經驗

可提供參加活動(個人或團體)的證明。

非修課紀錄之成果作品

可提供參加競賽或活動(個人或團體)的證明。
在競賽或活動中得到什麼樣的收穫與反思？

彈性學習時間學習成果

可提供參加競賽或活動(個人或團體)的證明。

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多元表現綜整心得

1. 學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。
2. 學生升學時可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

說明高中時期學習過程中曾遭遇之挑戰與困境、如何突破瓶頸、帶來的成長經驗及學習成果。

我的就讀動機

論述個人職涯發展興趣方向與觀光事業學系專業學習的連結。

未來學習計畫與生涯規劃

未來學習計畫與生涯規劃之說明：說明大學各階段自主安排的學習規劃。

其他

1. 其他有利審查資料
2. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。