修課紀錄

1. 請盡量可能提供藝術與設計領域相關的修課紀錄（例如：藝術史、設計史及藝術相關實作課程）進行綜合評量，但不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、
   探索過程及反思。

課程學習成果

1. 請盡可能提供藝術與設計相關的實作作品檔案
2. 分享你的實作作品及創作歷程內容

多元表現

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。

競賽表現

1. 縣市級藝術與設計相關領域比賽獲獎紀錄證明
2. 學生美術比賽獲獎紀錄證明
3. 其他比賽足以證明創意與設計表現能力之獲獎紀錄證明(包含入選、入圍)。

檢定證照

請說明參與或學習過程與心得收穫、學到什麼能力。

特殊優良表現證明

自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。

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多元表現綜整心得

請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
2. 請分享在高中期間曾學習過的藝術相關歷程，並提出藝術相關歷程與大學課程的連結性(例如:專案報告，參觀心得，團體研討等)
3. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
4. 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
5. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

我的就讀動機

申請動機為何（請具體說明為什麼想要申請本系）

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃（升學或就業）與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。