修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品 。
2. 上述成果報告或作品，請另加說明設計理念、實用性、及與現有相似構想的比較(創新性)。
3. 上述成果報告或作品重質不重量，本系重視其製作歷程與反思。若為小組團體成果報告或作品，請務必說明負責部分或個人貢獻。

多元表現

高中自主學習計畫與成果

彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。

擔任幹部經驗

擔任各種校內外社團或班級幹部；若無，是成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。

競賽表現

以校內為主，不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。

特殊優良表現證明

自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力。

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多元表現綜整心得

1. 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
2. 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 請說明求學過程與工業工程與管理專業相關之學習或能力培訓等經驗。
2. 請說明最擅長的科目或能力，並說明學習方法、歷程、與心得。
3. 請說明學習過程中，如何了解就讀工業工程與管理系的興趣(人事物相關連結皆可說明)。
4. 請說明學習過程中遇過最大的困難或挑戰，及如何解決或面對。
5. 其他有利之相關學習歷程反思亦可提供說明。

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 請說明申請本系動機（可由生活背景、緣由、或事件等說明）。
2. 請說明適合就讀本系的人格特質，或做好那些準備而具備就讀工業工程與管理系的能力。

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

1. 請就現有學習與生活經歷，說明就讀後的學習方向或喜好領域。及如何發展課程外相關專業領域之能力(如程式語言、英文、有效溝通、團隊合作與領導、或解決問題等能力)。
2. 請說明畢業後的規劃（升學或就業）與相對應的準備？

（以上擇要說明即可）

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。