修課紀錄
本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 資料內容重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
- C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
彈性學習時間學習成果
包含自主學習、選手培訓或學校特色活動之成果與心得等。
社團活動經驗
在社團活動中，參與過程與學習等。
擔任幹部經驗
在協助班級活動過程中，學習和成長等。
服務學習經驗
在服務過程中，體認與經驗等。
競賽表現
參與過競賽，不論有無得獎，重視參賽歷程與心得等。
非修課紀錄之成果作品
如職場學習成果的體認與經驗等。
檢定證照
在學期間參與專業或語言能力檢定獲得之證照 。
特殊優良表現證明
若有特殊優良表現證明皆可提出參考。
多元表現綜整心得
在高中學習階段，參與各項活動的反思與心得等。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是為何？
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？ 為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有哪些原因？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（可說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
（以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 申請動機說明：請具體說明申請本系的原因。
- 與本系連結說明：例如為了就讀本系，你做了哪些準備？遇過最大的困難或挑戰是什麼？以及如何解決或面對？
未來學習計畫與生涯規劃
- 大一~大二 (短期) 與大三~大四 (中期) 的想要學習的課業內容與想要獲得的專業能力。
- 畢業後 (長期) 如何發揮所長於就業職場或繼續升學的生涯規劃，以及相對應要做的準備。
其他
可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。