修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果，尤其是設計相關的作品集。
2. 成果作品精簡為要，可呈現實作的歷程與反思。
3. 若為團體成果或作品，請說明團隊合作進行方式或任務分配，並具體明述個人於該作品之工作項目及貢獻程度。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗

以文字描述、活動紀錄或相關證明資料，說明參與體驗、學習成長、認知影響及心得反思等面向。

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

以文字描述、活動紀錄或相關證明資料，說明參與體驗、學習成長、認知影響及心得反思等面向。

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多元表現綜整心得

說明多元表現的學習動機及過程中解決困難的學習力以及團隊溝通與合作能力。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 請描述個人特質、成長經驗。
2. 在高中職求學歷中遇到了哪些問題？用了哪些方法來解決問題？
3. 在學習過程如何了解自己的興趣？心得反思是？

我的就讀動機

1. 描述對於本系之認知，與本系教學特色之連結性。
2. 為了就讀本系，你做了哪些準備？

未來學習計畫與生涯規劃

1. 高中以後的升學規劃與相對應的準備。
2. 未來人生或學習的方向是什麼？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。