115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 本系重視學生所修各必修科目學習(作品)之均衡發展,學生若於某一科目或領域有特殊表現,亦可另行參酌。本系重視學生所修各必修科目學習(作品)之均衡發展,學生若於某一科目或領域有特殊表現,亦可另行參酌。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。
高中自主學習計畫與成果
- 自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
服務學習經驗
- 於校內外參與之志工服務、公益活動、社區參與或相關服務學習歷程。考生可上傳參與證明、活動紀錄、成果說明或反思內容。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、非修課紀錄之成果作品
- 於課程以外所完成之各類學習或實作成果。
- 包含職場學習、企業參訪、實務操作、專案企劃或其他相關成果。
- 建議上傳具代表性之成果，並簡要說明實際參與內容、個人負責事項及學習收穫，以協助審查委員理解其學習歷程與能力表現。
檢定證照
- 檢定證照可包含語言能力、資訊應用、商業管理或其他相關檢定。
- 建議說明其準備過程、學習重點及證照所代表之能力，並說明該證照如何協助其未來專業學習或職涯發展，以利審查委員全面理解其學習動機與成效。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系?)
未來學習計畫與生涯規劃
- 可採自傳書寫方式闡述報考動機、讀書計畫、生涯規劃；將視就讀動機是否具體清楚、學習計畫是否完整清楚、生涯規畫是否完整清楚，妥適評分。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。