115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 本系參考學生各課程（屬性）之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 專題實作或實習科目(含技能領域)課程之學習成果: (1)以簡報、論文(圖文)或書面報告等方式呈現。(2)若為小組團體成果或作品，須說明團隊進行方式或任務分配，具體明述個人於該作品之工作及貢獻程度，並經教師認證。
- 其他課程個人學習(作品)成果: 與設計群科相關專業領域所開設課程之個人學習(作品)成果，經教師認證擇優提供。
多元表現
社團活動經驗
- 參加社團活動的具體收獲與相關經驗分享說明。(請檢附相關證明)
擔任幹部經驗
- 擔任幹部的具體事項與經驗分享說明。(請檢附幹部證明)
服務學習經驗
- 參與服務學習活動的具體收獲與相關經驗 分享說明。
競賽表現
- 參加校內外設計相關競賽之具體收獲與經驗分享說明、並提供獲獎作品及獎項證明等佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習過程中的自我發現，如:你是如何發現自己的興趣或專長？（以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 具體說明為什麼想要申請本系？
- 為了就讀本系，你做了哪些準備？（以上擇要說明即可）
未來學習計畫與生涯規劃
- 自我介紹、簡述自我特質，及說明入學後的學習計畫。
- 可依近程、中程和遠程或大一到大四，分別敘述各階段，個人要加強的學習部分，並清楚明述個人的學習目標。
- 希望個人未來想成為怎麼樣的專才?扮演怎麼樣的社會角色?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他與本系相關且有利於審查之資料或文件。