修課紀錄

本學程參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供相關之專題實作成果報告或實習科目實習成果報告；或是提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。

多元表現

社團活動經驗

在社團活動中，學到什麼能力與反思。

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，扮演什麼角色、學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思。

服務學習經驗

在服務過程中的體認與經驗。

檢定證照

提供各類檢定證照證明文件，可說明準備過程與心得收穫。

特殊優良表現證明

可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。

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多元表現綜整心得

請提供多元表現經驗、作品、證照、成果、報告或多元表現綜整心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題？我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
3. 我用了哪些方法來解決問題？
4. 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
5. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

我的就讀動機

1. 為了就讀本學程，你做了哪些準備？
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本學程)？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
2. 能具體深入說明自我，及如何銜接本學程學習領域與自己未來職場屬性。