修課紀錄

1. 參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
2. 參考部定及校訂一般科目之審查重點為自然科學領域、語文領域–英語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

1. 包含專業技能領域之筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、課程心得、學習單等各類型成果。
2. 能展現自我學習與規劃能力、溝通協調與團隊合作能力及解決問題能力等成果，著重學習過程與反思，而非結果導向，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
3. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
4. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
5. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

多元表現

彈性學習時間學習成果

彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果可為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

社團活動經驗

在社團活動中，學習、收穫或啟發等，參與社團(社員也可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。

擔任幹部經驗

擔任各種校內外社團或班級幹部，請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等。

競賽表現

以校內為主，不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。團體競賽請註明參與人數及在團隊內之角色及貢獻度。

非修課紀錄之成果作品

在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品；例如微電影拍攝作品，若是在課堂上規定作業即可放在課程學習成果，而若是自行利用課餘時間進行拍攝剪輯，則可將影片成果放在此項目。

檢定證照

重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。

特殊優良表現證明

自認較同儕於自然科學領域表現傑出或特殊的事蹟、能力。

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多元表現綜整心得

多元表現綜整心得：請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

在園藝學習上遇到過甚麼引發你對園藝產生興趣的事情。
最擅長的科目及主題為何，可以敘明在成長過程中的園藝經驗與園藝領域之連結。
在園藝學習歷程上遇到過甚麼重大困難或挑戰，為什麼沒有學習好、如何尋求解決之道。

我的就讀動機

敘明為何想就讀園藝系；適合就讀園藝系的個人特質與潛力。

未來學習計畫與生涯規劃

敘明入學後之學習方向、畢業後之生涯或就業規劃與相對應的準備。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。