修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
3. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）、競賽表現、特殊優良表現證明

1. 包含自主學習或選手培訓或學校特色相關活動之學習成果及心得。
2. 包含自主學習相關活動及心得，學習歷程中你遇到最大困難或挑戰，及如何解決及面對？
3. 參與專業競賽參與經驗具體成果或證明，說明在競賽中的學習心得非修課紀錄之成果作品。
4. 個人才藝之成果及學習心得或參與優秀青年相關選拔活動(如教育部或地方政府辦理之品德相關活動或校學生楷模典範)之證明或心得。

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多元表現綜整心得

請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。

學習歷程自述

我的就讀動機

我的就讀動機(以下不需全部都寫，請選擇你認為重要的內容說明即可)：
(1)與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
(2)申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

其他

1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
2. 對於經濟不利與多元文化的學生，評分時會斟酌於不利情況下的多元表現成果。