修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師
   認證之課程學習成果或作品
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。
   重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果
   或作品，請務必敘明負責部份或個人貢獻。

多元表現

彈性學習時間學習成果

在高中職學習階段，多元學習的反思與心得等。

社團活動經驗

舉辦或參與社團活動中的學習和影響等。

服務學習經驗

舉辦或參與服務過程中的體認與經驗等。

競賽表現

曾參與競賽，入圍或是得獎等經驗分享。

非修課紀錄之成果作品

能提供相關非修課紀錄之成果作品與經驗分享。

檢定證照

曾參與相關專業技術證照考試，準備及考取經驗分享。

特殊優良表現證明

能提供相關特殊優良表現證明及經驗分享。

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多元表現綜整心得

多元表現經驗、作品、獎狀、證書、成果、報告或多元表現綜整心得（以上項目擇優呈現即可）。
評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 請說明你在學習過程中遇到了哪些問題？
2. 請說明你用了哪些方法來解決問題？
3. 請說明你思考未來可以學習的方向是什麼？

我的就讀動機

請說明為什麼想要申請本系？

未來學習計畫與生涯規劃

1. 請說明申請進入本系後，未來學習的目標及重點學習項目。
2. 請說明未來畢業後對於的升學或就業的相關規劃與相對應的準備。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。