修課紀錄
本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 可提供高中階段個人或團體製作，並與本系專業領域或特色相關的課程學習成果作品，建議呈現實踐過程、成長與反思，並能展現申請人的專長和興趣。
- 若提交之學習成果為多人合作之作品，建議提供團員成員分工及貢獻百分比，呈現個人在團隊中的角色、成長與收穫。
多元表現
- C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
建議優先提供與商管專業領域相關能力的成果。
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 能展現個人特質或獨特性的經歷。
- 例如參與或主辦活動、擔任各類型幹部或參與服務學習經驗。
彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）、非修課紀錄之成果作品
於彈性學習時間或課堂之外完成，且不屬於前述任一項但足以展現個人特色的成果。
多元表現綜整心得
依據提供的多元表現成果，說明參加或取得成果的動機、過程、收穫及感想；展現自己的行動、興趣、特質或能力與會計專業的關聯性。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
透過說明學習過程或參與經驗(例如成績、修課、社團、競賽等)，展現自我特質、學習心得、成長與收穫。透過這些學習及經驗，如何連結到興趣或未來會計專業發展。
我的就讀動機
建議可延續高中階段的學習歷程與反思，進一步具體說明就讀本系的原因或動機；且為就讀本系，已經作那些準備。
未來學習計畫與生涯規劃
在本系就讀期間的自我期許及初步職涯規劃。
其他
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 請勿重複上傳已於其他項目提供的成果。