修課紀錄

本系參考左列學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品
2. 「專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)」之重點，主要審核學生積極態度、創意、問題解決或溝通等能力，另請說明學生個人在團隊中的貢獻。

多元表現

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等。

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等。

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，學習和成長等。

競賽表現

全國競賽或科展得獎或入選或參加競賽獲得前三名

非修課紀錄之成果作品

高中職在學期間，非修課紀錄之成果作品

高中自主學習計畫與成果

在高中學習階段，自主學習的計畫與成果心得等。

檢定證照

高中職學科相關乙級或丙級專業證照

特殊優良表現證明

可以是外語能力證明或其他優良表現。

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多元表現綜整心得

在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
2. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
3. 我思考到未來可以學習的是什麼？
4. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
5. 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
6. 我用了哪些方法來解決問題？
7. 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
8. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
9. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
10. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
11. 我思考到未來可以學習的是什麼？
12. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
13. 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
14. 我用了哪些方法來解決問題？
15. 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
16. 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。