修課紀錄
- 參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- B-1.書面報告
- B-2.實作作品
- B-4.社會領域探究活動成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品
- 報告或作品的圖文、內容是否完整呈現所要探討的議題。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻
多元表現
- C-1.高中自主學習計畫與成果
- C-2.社團活動經驗
- C-3.擔任幹部經驗
- C-4.服務學習經驗
- C-5.競賽表現
- C-6.非修課紀錄之成果作品
- C-7.檢定證照
- C-8.特殊優良表現證明
高中自主學習計畫與成果
以圖文方式重點呈現高中自主學習計畫與成果紀錄
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
以圖文方式重點呈現社團活動、擔任幹部、服務學習的紀錄與經驗。
競賽表現、檢定證照
以圖文方式重點呈現競賽獲證照的成果。
非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明
有上述多元表現以外之非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明，均可附上作為考核參考。
多元表現綜整心得
可用圖、文說明自主學習、幹部、服務經驗或參與過的各類活動、競賽等，以及從這些活動或經驗學習到的心得，進而展現個人特點與能力。
學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
就高中階段學習歷程，摘要說明下列問題:
最擅長的科目為何？學習的方法是什麼？
思考到未來可以學習的是什麼？
學習過程中遇到了哪些問題？如何解決?
過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給自己幫助？
在學習過程如何了解自己的興趣？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 請具體說明為什麼想要申請本系
未來學習計畫與生涯規劃
說明未來大學四年的學習計畫以及畢業後的生涯、職涯發展目標，特別在財金領域。
其他
可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。