修課紀錄

本系將參考學生各課程、各領域之修課紀錄進行綜合評量，且不以修課的數量與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段個人或分組製作，並經老師認證之專題實作及實習科目學習成果或作品。
2. 作品成果重質不重量，以成果的學習經驗與反思為重點。若為團體成果或作品，請描述個人負責部分或貢獻。

多元表現

彈性學習時間學習成果

內容可為學科知識或興趣發展，請說明過程及學到什麼能力？若規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團或服務學習的各項經驗中，請說明扮演的角色或貢獻為何？以及學到什麼能力或解決什麼問題？

競賽表現、檢定證照

重質不重量，過程更重要。若無或表現不理想，也歡迎提供，並請說明參與或學習過程的心得與收穫。

特殊優良表現證明

自認表現優秀或特殊的事蹟及能力。

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多元表現綜整心得

請說明參與活動時的動機及投入程度，以及如何自我加強、克服困難，並從失敗到成功的過程與收穫。
失敗的過程也是一種學習歷程，請說明學習過程的反思與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得是？
2. 我最有興趣或擅長的科目及章節為何？為什麼？學習的過程及方法為何？
3. 我在學習過程中遇到了哪些問題？表現不佳的原因為何？用了哪些方法解決問題？
4. 學習過程中誰（老師、同學或家長）或什麼工具（書籍、電腦、網路、…等）幫助了我？
5. 我如何在學習過程中找到自己的興趣？是透過哪些校內或校外的課程及活動？

我的就讀動機

1. 申請本系的動機為何？
2. 為了就讀本系做了哪些準備？遇過的最大困難或挑戰是什麼？如何面對、解決？
3. 不妨提供與本系專業相關之半導體、電動車、機器人、手機及程式設計等接觸或學習的經驗。

未來學習計畫與生涯規劃

1. 在校期間想學什麼？預期達成的目標為何？
2. 畢業後想升學或就業？就業的方向、期待及相應的準備為何？

其他

可提供任何能讓大學老師更認識你的資料或心得反思。