修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 課程學習所創作之表演藝術相關實作作品。
2. 藝術領域、綜合活動領域、語文領域、健康與體育領域，或體育班之體育專業科目、科技領域其他相關課程之報告、海報、實作作品等學習成果。

多元表現

高中自主學習計畫與成果

在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。

社團活動經驗

曾參與社團活動之活動紀錄或證明文件。

競賽表現

參與國內外影視、藝術相關競賽作品、獲獎獎狀或參賽相關證明。

非修課紀錄之成果作品

具有代表性而無法於課程學習成果中呈現之作品，且作品與綜合活動領域、語文領域、健康與體育領域，或體育班之體育專業科目、科技領域等相關之學習成果。

特殊優良表現證明

特殊專長與技能、校內外服務學習、活動參與等能呈現個人特質與跨域學習表現之相關證明與文字說明。

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多元表現綜整心得

評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

高中學習學科重要能力之養成過程，以及如何歸納、聚焦個人興趣之專業領域。
1) 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是…？
2) 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
3) 我思考到未來可以學習的是什麼？
4) 我在學習過程中遇到了哪些問題？
5) 我為什麼沒有學習好？我發現有哪些原因？
6) 我用了哪些方法來解決問題？
7) 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路…)給我幫助？
8) 我在學習過程如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動)？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

申請本系之原因，對於本系課程學習的了解與展望。
1) 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
2) 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

說明入學後預期分流擇選系組方向，並架構個人設計專業學習計畫與生涯發展規劃。
1)進入本系之學習計畫(請具體說明大學4年修習課程的計畫為何？希望從課程中獲取那些專業技能？對於學習課程有什麼想法與建議？)
2) 進入本系後之生涯規劃(請具體說明未來想進入那個職場領域？如何在學習過程中累積職場競爭力？對於未來職場表現有何規劃？)

（以上擇要說明即可）

其他

1. 其他有利資料/整體書審資料設計展現影視、藝術之潛力與能力。
2. 校內外社團活動。
3. 如學生具經濟文化不利、原住民族及身心障礙等身分，請檢具相關證明。