修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

報告內容著重動機、流程、方法與結果討論。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗

擔任幹部或參加社團之經驗敘述

服務學習經驗

參加服務學習之經驗敘述

非修課紀錄之成果作品

簡述非修課紀錄之成果或心得

特殊優良表現證明

非屬上述之學習成就，且可具體描述之表現

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多元表現綜整心得

簡述在高中學習階段，多元學習的反思與心得等

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

就高中求學過程及學習結果進行探討

我的就讀動機

簡述未來的夢想或進入本系的期許和動機，藉以論述如何在大學中進行學習與歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

可針對個人過往學習經驗(例如課程學習或專題製作)，加以延伸並擬定未來學習計畫，以及畢業後的規劃

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。