112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台

112學年度四技二專甄選入學

國立嘉義大學 / 園藝學系

日間學士班

蘭潭校區:600355嘉義市鹿寮里學府路300號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • (至多擇優3件呈現即可)
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • (至多擇優2件呈現即可)
  1. 呈現專題實作及實習科目學習成果,並展現自然相關領域之實作能力。
  2. 呈現其他課程之學習成果或作品,以展現自然相關領域學習之具體績效。

多元表現

  • C-1.彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品(如職場學習成果)
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優5件呈現即可)

彈性學習時間學習成果

呈現多元學習之具體成果及績效,並展現自然相關領域(含英文)及自主學習之實踐度。

非修課紀錄之成果作品

呈現多元學習之具體成果及績效,並展現自然相關領域(含英文)及自主學習之實踐度。

競賽表現

呈現多元學習之具體成果及績效,並展現自然相關領域(含英文)及自主學習之實踐度。

檢定證照

呈現多元學習之具體成果及績效,並展現自然相關領域(含英文)及自主學習之實踐度。

特殊優良表現證明

呈現多元學習之具體成果及績效,並展現自然相關領域(含英文)及自主學習之實踐度。


多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得

呈現多元表現綜整心得,且展現高度反思及未來因應之務實作法。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

呈現學習歷程反思且實務可行性並與園藝領域連結性之資料,以具體展現自我規劃及園藝潛能。

我的就讀動機

呈現就讀動機且有反思、實務可行性並與園藝領域連結性之資料,以具體展現自我規劃及園藝潛能。

未來學習計畫與生涯規劃

呈現未來學習計畫與生涯規劃且有反思、實務可行性並與園藝領域連結性之資料,以具體展現自我規劃及園藝潛能。

其他

  • D-3.其他有利審查資料

呈現與園藝領域連結度較高之資料,以展現園藝潛能及適才性。

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