修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻

多元表現

高中自主學習計畫與成果

參與自主學習、選手培訓或學校特色等活動，也包含社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗、競賽表現等

社團活動經驗

在社團活動中，學習和影響等，本項目已含在高中自主學習計畫與成果

擔任幹部經驗

在協助班級活動過程中，學習和成長等，已包含在高中自主學習計畫與成果

服務學習經驗

在服務過程中，體認與經驗等，已包含在高中自主學習計畫與成果

競賽表現

提供參與過的校內外競賽表現成果與證明，已包含在高中自主學習計畫與成果

非修課紀錄之成果作品

至職場體驗或工讀等之成果展現

檢定證照

提供幼兒教育或保育之相關專業證照

特殊優良表現證明

個人特殊才藝或接受品德表揚之相關證明

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多元表現綜整心得

在高中學習階段，多元學習 (例如參加大學體驗課程或研習營隊) 的反思與心得等。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？
   學習的方法是什麼？
2. 我思考到未來可以學習的是什麼？
3. 我在學習過程中遇到了哪些問題？
4. 我用了哪些方法來解決問題？

（以上擇要說明即可）

其他

1. 其他有利審查之專業證明
2. 其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思