修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品(專題研究報告、小論文等學習成果)。
2. 其他課程學習成果，作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗

◎個人社團活動經驗或個人才藝之成果及學習心得。
◎個人自主學習計畫或參與優秀青年相關選拔活動(如教育部或地方政府辦理之品德相關活動或校學生楷模典範)之證明或心得。

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多元表現綜整心得

評比高職就讀期間多元學習表現綜整心得評量。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

◎過程中我學習到了什麼？我的心得反思是？
◎我最擅長的科目為何？為什麼？
◎我在學習過程中遇到了哪些問題？

我的就讀動機

1. 與本系之連結，建議可參考下列內容撰寫，如(以下說明)：
   ◎為了就讀本系，你做了哪些準備？
   ◎請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？
2. 申請動機為何？
   ◎請具體說明為什麼想要申請本系？

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃升學或就業，能完整描述自我生涯規劃、內容架構完整並與本系專業領域之相對應的準備？

其他

1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
2. 如(以下說明)：外語能力檢定測驗成績；參加專業學習相關之研習活動證明；相關競賽證明；其他有利審查資料。