115學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 1. 連結專業，展現基礎：請說明你的修課紀錄如何支持你的技術專長。例如，設計相關課程如何奠定你的美感基礎，或商業或語文課程如何幫助你在競賽中理解題目或進行簡報。
- 2. 呈現學習態度：我們理解技優生的專長在於實作，但也重視學習態度。請說明你如何透過課程學習，彌補或強化你在技術領域之外的知識，展現你持續學習的潛力。
課程學習成果
- 【核心精神：技術的延伸與整 合】 請擇優呈現最能展現如何將得獎或證照的專業技術，應用於課 程學習中的成果。重點在於呈現 你舉一反三與整合應用的能力。
- 建議1. 專題實作/書面報告：若你的專題或報告主題與你的技術專長相關，請說明你如何運用你的專業技術來深化研究內容或提升作品的完整度。例如，運用網頁設計技術來呈現你的商業專題報告。
- 建議2. 實習/課程作品：請呈現你如何將競賽或證照所學的標準與技 巧，應用在一般課程作品中，展 現你高於一般標準的實作能力與品質。
多元表現
高中自主學習計畫與成果、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、特殊優良表現證明
- 此項目是技優入學的審查核心。 請將競賽獲獎證明或技術士 證照作為最主要的呈現重點。
- 建議1. 特殊優良表現證明 (C-8)：請務必上傳你的得獎證書或技術士證照。這是你技優資格的直接證明。
- 建議2. 成果作品/自主學習成果 (C-6, C-1)：請附上你的得獎作品或競賽過程紀錄。除了作品本身，我們更希望看到你準備競賽的心路歷程、訓練過程、遇到的困難與如何克服。這能讓我們更深入地了解你的專業精神與解決問題的能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 建議1. 以你的技術專長為主軸：請以你的競賽獲獎或證照作為核心，說明這項成就如何代表你的個人特質（如：追求卓越、抗壓性高、具備耐心與毅力）。
- 建議2. 串連其他經驗：說明你的其他經驗（如：社團、打工、志工）如何輔助或印證你的專業精神。例如：在社團擔任教學，傳承你的技術經驗。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請回顧你從接觸、學習、精進到獲獎/考取證照的完整歷程。說明這段經驗帶給你的成長，以及它如何形塑你的學習態度與價值觀。
我的就讀動機
- 1. 為何選擇時尚「經營」：這是最重要的問題。請具體說明，你為何不滿足於現有的技術，而希望進入大學學習「經營管理」？你認為「技術」與「經營」結合後，能產生什麼樣的價值？
- 2. 展現你的產業洞察：請說明你對時尚產業的觀察，以及你認為你的技術專長可以在產業的哪個環節（如：產品開發、品牌行銷、門市管理、整體造型）發揮作用。
未來學習計畫與生涯規劃
- 1. 學習計畫：請具體規劃你希望在大學四年中，如何將你的技術優勢與本系的經營管理課程結合。例如：你希望修習哪些課程來補足你在商業知識上的不足？你計畫如何將你的技術應用於系上的專題或實習中？
- 2. 生涯規劃：請說明你畢業後的職涯目標。你希望成為一個懂技術的管理者、一個具備商業頭腦的設計師，或是有其他更遠大的目標？說明這個學位如何幫助你達成理想。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 1.作品集：強烈建議提供個人作品集（可以是PDF檔或線上作品集連結），完整呈現你的技術實力與創作風格。
- 2. 推薦函：來自你的指導老師、業界師傅或相關專業人士的推薦函，可以為你的技術能力提供有力的佐證。
- 3. 其他競賽或活動證明：任何能證明你專業能力的相關資料。