修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

提供高中階段自己或分組製作，並經老師審閱之課程學習成果或作品。
成果作品重質不重量，不是數量越多越好。
重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必註記負責部分或個人貢獻。
提供以商業管理領域相關之專題、實習成果、報告或作品集。

多元表現

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

自主學習或參加學校特色活動。

檢定證照

外語相關檢定證明(托福、多益、雅思、全民英檢、日檢)等。
專業能力證明：商業或企管類之專業證照及技能檢定成果。

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多元表現綜整心得

請依據所列舉之多元表現項目內容，另撰寫「多元表現綜整心得」，例如
描述於所列舉的項目中所獲得之學習體驗與成長等，本系據以綜合評量。

評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？
我思考到未來可以學習的是什麼？
我在學習過程中遇到了哪些問題？
我用了哪些方法來解決問題？
過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給予我幫助？
我在學習過程中如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）
？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及
如何解決或面對？)
申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃，如升學或就業，並且說明與其相對應的準備為何？

其他

可以提供其他非包含在上述項目，但有助於讓老師能夠更認識你的資料成果或反思內容。