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112學年度四技二專技優甄審入學

亞洲大學 / 創意商品設計學系

日間學士班

413305臺中市霧峰區柳豐路500號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄
  1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目,以及校訂選修課程等修課紀錄。
  2. 選修課程的紀錄與學習經驗累積,可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
  3. 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
  4. 若為普通高中生或綜合高中學術學程學生,則參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄,並參酌考生於學校期間各學期學業成績,進行綜合評量。

課程學習成果

招生類別: 10機械

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • (至多擇優1件呈現即可)
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • (至多擇優1件呈現即可)
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • (至多擇優2件呈現即可)

招生類別: 80工設

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • (至多擇優1件呈現即可)
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • (至多擇優1件呈現即可)
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • B-4.社會領域探究活動成果
  • (至多擇優2件呈現即可)

招生類別: 85商設

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • (至多擇優1件呈現即可)
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • (至多擇優1件呈現即可)
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • B-4.社會領域探究活動成果
  • (至多擇優2件呈現即可)
  1. 專題實作與實習科目的的學習過程與成果,如主題設定、構想發展至成果的一連串過程。儘量提供學習的過程與學習後的成果,並提出亮點所在。
  2. 其他作品展現如手繪畫作或海報、2D電繪畫作或海報,3D電繪畫作或海報、立體作品...等等。儘量提供作品的展現與背後的創作動機。
  3. 其他課程學習如小論文、實驗報告...等等。儘量提供學習的過程與學習後的成果,並提出亮點所在。

多元表現

  • C-1.彈性學習時間學習成果(或高中自主學習計畫與成果)
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優3件呈現即可)

彈性學習時間學習成果(或高中自主學習計畫與成果)、競賽表現、檢定證照

  1. 課外自行探索研究的內容,如素描、水彩、表現技法、平面設計、立體造形設計、機械機動結構、機器人,或其他設計相關創作等。描述創作動機,創作過程與成果。
  2. 提供有相關領域檢定證照,如技能檢定、2D電繪、3D電繪、樂器檢定、機器人檢定...等等。
  3. 參加各項競賽的表現,如參加全國性或國際性藝術或設計相關競賽並獲獎者或入圍者,機器人競賽並獲獎者或入圍者。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

  1. 在社團的貢獻度、參與度與所得經驗
  2. 擔任各項幹部的貢獻度與所得經驗
  3. 參與各項服務的所得經驗,如老人關懷、幼兒陪伴...等等。

非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明

  1. 非修課紀錄之成果作品,包括繪畫類相關作品、平面設計相關作品、立體造形相關作品、機械機動結構、機器人,或其他與藝術設計美術相關作品。描述創作動機,創作過程與成果。
  2. 其他特殊優良表現,如見義勇為、正能量網紅、自創品牌...等等。

多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得
  1. 出國交換/遊學參與經驗分享及心得
  2. 相關設計展覽或機械展覽參與經驗分享及心得
  3. 設計營隊或相關活動參與經驗分享及心得
  4. 綜整心得重點在於行程的規劃、參與及心得分享

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

  1. 列舉學習各科項目中,喜好程度與學習過程心得
  2. 列舉一~三項科目學習中,最深刻的記憶與其心得
  3. 在你的科目學習中,是否可想像如何繼續深入或擴展

我的就讀動機

請描述對於本系領域的就讀意願有極高的熱枕與意願及人格特質。

未來學習計畫與生涯規劃

  1. 至入學前的學習計畫,如學習素描、環島一周、將手遊等級提升至王者...等等。
  2. 大一至大四的學習計畫,如何在大學四年提升自我程度,如決不翹課、自我學習、每學期拿獎學金、立志要到國外交流拿雙聯學位、參加設計比賽...等等。
  3. 畢業後的規劃,繼續升學拿碩士、自創品牌當老闆、當一輩子的設計師、環遊世界一周增廣見聞..等等

其他

  • D-3.其他有利審查資料

其他有利審查資料,如設計藝術表現成就(如曾有相關設計實習、研習、講座等參與經驗分享及心得),能讓大學老師更認識你。

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