修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 提供高中階段自己或分組製作，並經老師審閱之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必註記負責部分或個人貢獻。
3. 提供以英/日語撰寫之相關專題與作品集、實習成果及報告；或具有與商業相關之中文專題作品集。

多元表現

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

在社團活動中，社團活動經驗、學習和影響等;
擔任幹部經驗，在協助班級活動過程中，學習和成長等;
曾參加國外或國內英語研習營或夏令營等。

均須檢附相關證明。

競賽表現、非修課紀錄之成果作品

參加班際、校際、全國性比賽或科展，並得獎之相關證明。
提供除了英語以外之其他專業檢定證照或各類競賽得獎證明及成果作品。

檢定證照、特殊優良表現證明

英/日語相關檢定證明(托福、多益、雅思、全民英檢、日檢)等。
專業能力證明：商業或企管類之專業證照及技能檢定成果。
特殊優良表現:提供特殊表現之相關證明，並說明內容及感想。

彈性學習時間學習成果

自主學習或參加學校特色活動。

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多元表現綜整心得

多元表現綜整心得：請依據所列舉之多元表現項目內容，另撰寫「多元表現綜整心得」，例如
描述於所列舉的項目中所獲得之學習體驗與成長等，本系據以綜合評量。

評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？
我思考到未來可以學習的是什麼？
我在學習過程中遇到了哪些問題？
我用了哪些方法來解決問題？
過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給予我幫助？
我在學習過程中如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？

（以上擇要說明即可）

我的就讀動機

1. 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及
   如何解決或面對？)
2. 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
3. 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？

（以上擇要說明即可）

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的規劃，如升學或就業，並且說明與其相對應的準備為何？

其他

可以提供其他非包含在上述項目，但有助於讓老師能夠更認識你的資料成果或反思內容。