修課紀錄

1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 在校整體學業成績表現，著重「自然科學領域」與「科技領域」學科成績。

課程學習成果

1. 鼓勵呈現高中職修課過程中所展現的好奇心、積極主動、溝通互動等能力特質，與學習心得 。
2. 學習成果重視歷程、心得。

多元表現

擔任幹部經驗、競賽表現、檢定證照

1. 著重高中期間與本學系相關領域之活動、證照、競賽或其他表現證明之歷程或反思
2. 高中在學期間擔任班級或社團幹部的經驗陳述、成果與反思。

特殊優良表現證明

重質不重量，避免冗雜。以校內的學習活動為主即可

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多元表現綜整心得

精簡論述、重點表達學習的經驗與如何深刻的反思。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

可具體說明求學過程中為何對生物科技產生興趣，透過哪些管道取得生物科技相關知識，有何相關成果。

我的就讀動機

請具體說明你為了就讀生物科技相關學系做了哪些準備以及說明想要申本系的理由。

未來學習計畫與生涯規劃

請簡述入學前、大學四年間以及大學畢業後的規劃與對應的準備。

其他

1. 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
2. 與本系相關之有利審查文件