修課紀錄

1. 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。

課程學習成果

1. 請提供與電機電子群相關之專題實作及實習科目學習成果。
2. 請描述設計動機、構想、流程、方法及結果等，如為小組團體成果，請敘明負責部分或個人貢獻項目。
3. 相關資料亦可以實習報告或個人創作等作品代替。

多元表現

彈性學習時間學習成果

彈性學習時間(自主學習)內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程學到什麼能力、人格特質。

社團活動經驗

在社團活動中、學習和影響等，參與社團(社員也可以)。
請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。

非修課紀錄之成果作品

在修課紀錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。

檢定證照

重質不重量;若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。

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多元表現綜整心得

1. 除提供檢定證照、非修課紀錄之成果作品或社團活動經驗外，請以文字呈現於多元表現綜整心得，說明在相關活動中，如何準備、規劃、過程發現、遭遇之困難與反思。
2. 重點在於過程中具體學習內容，無需全部具備，且參與及得獎的數量非評量重點。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

由個人過往經驗(高中學習過程)為基礎，具體描述有什麼未來學習的規劃、想要精進的能力或方向、對電機電子群領域的了解與期待等。

我的就讀動機

請具體說明為什麼想要申請本系。

未來學習計畫與生涯規劃

請說明為了就讀本系，做了哪些準備及未來規劃。

其他

補充資料，可自行提供其他任何有關資料或心得等檔案。