修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
2. 成果作品重質不重量，重視成果的歷程與反思；若為小組或團體之成果或作品，請敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

彈性學習時間學習成果

簡要描述彈性學習時間學習成果或心得等。

社團活動經驗

簡要描述參加社團活動的動機、經驗與收獲等。

擔任幹部經驗

簡要描述在協助班級活動過程中的學習與收獲等。

非修課紀錄之成果作品

在課餘時間學習中，學習的項目和成果展現等。

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多元表現綜整心得

在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我思考到未來可以學習什麼。
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題。
3. 我用了哪些方法來解決問題。
4. 我在學習過程中如何了解自己的興趣或發展方向。
5. 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路……)給我幫助？

我的就讀動機

1. 與本系特色連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？)
2. 申請動機(請具體說明為什麼想要申請本系？)

未來學習計畫與生涯規劃

大學畢業後的規劃(升學或就業)與大學入學前相對應的準備

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。