修課紀錄

本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。

課程學習成果

1. 請提供高中階段自己、分組製作之課程學習成果或作品。
2. 我們重視成果作品的品質，以及成果的歷程和反思，不是以數量取勝。若為小組團體成果或作品，請說明個人貢獻。
3. 如何解決學習過程中的問題，有什麼心得。

多元表現

高中自主學習計畫與成果

內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。

社團活動經驗

說明在社團活動中，學習人際互動和團隊合作之影響等。

擔任幹部經驗

說明在協助班級活動過程中，培養自我成長和互助共好之經驗等。

服務學習經驗

說明在服務過程中，體認關懷文化與尊重生命價值之經驗等。

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

說明作品成果、參賽或獲獎之學習心得等。

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多元表現綜整心得

請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 過程中遇到哪些問題。
2. 用哪些方法解決問題。
3. 學習過程中的成長與收穫。
4. 學習過程對自己最有幫助的人或事物(例如老師、同學、家長、書籍、網路資料等）。
5. 從該學習延伸甚麼想法。

我的就讀動機

1. 敘述成長背景與求學過程。
2. 為了就讀物理治療系，你做了哪些準備？
3. 具體說明申請物理治療系的動機。
4. 說明自己適合就讀物理治療系的理由。

未來學習計畫與生涯規劃

說明大學四年的生活安排與對專業學習的規劃。

其他

可自行提供能讓大學老師更認識你的資料文件。