112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台

112學年度四技二專技優甄審入學

國立臺灣科技大學 / 資訊工程系

四技日間部

106335臺北市大安區基隆路四段43號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄
  1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量,不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  2. 本系參考科目之審查重點為【數學領域、自然科學領域、科技領域】。

課程學習成果

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • (至多擇優2件呈現即可)
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • (至多擇優2件呈現即可)
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • (至多擇優4件呈現即可)
  1. 建議繳交經過老師認證之課程學習成果或作品。若為小組團體之成果,請務必敘明負責部份和個人貢獻,並上傳本校『課程學習成果工作內容與貢獻度表(表B)』。
  2. 請謹慎選擇呈現之學習成果,並著重學習歷程與反思。本系評量重點在於成果品質而非數量。

多元表現

  • C-1.彈性學習時間學習成果(或高中自主學習計畫與成果)
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品
  • C-7.檢定證照
  • (以上項目無須全部具備,至多擇優5件呈現即可)

彈性學習時間學習成果(或高中自主學習計畫與成果)、競賽表現、非修課紀錄之成果作品

本系評量重點在於多元表現投入程度與學習經驗。
-請說明規劃過程與學習心得。
-請說明該項競賽的重要性、困難度與參賽心得。
-請說明製作動機、過程、檢討與心得。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、檢定證照

本系評量重點在於多元表現投入程度與學習經驗。
-請說明參與動機、過程、貢獻與反思。
-請列舉與本系專業直接相關之重要證照或勞動部乙級以上技術士證。請說明準備各項證照檢定的學習歷程與心得。


多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得

請綜整多元表現的學習反思心得,而造就了現在的自己。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

撰寫『學習歷程自述』時,應搭配展現『個人的特質與優勢』。建議可先參考本系『學習歷程反思表(表C)』和下列幾個問題範例:
- 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什麼?
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
- 我在學習過程如何了解自己的興趣(應具體說明是校內課程或校內外活動)?
- 我在學習過程中遇到最大的困難或挑戰是什麼,及如何解決或面對?
- 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、網路資源……)給我幫助?
- 我學習與擅長的內容與自己的興趣和本系連結為何?(為了就讀本系,我做了哪些準備?未來可以學習的是什麼?)
- 考量我的學習特質與優勢,我對未來的自我期許是什麼?務實的中長程規劃是什麼?

(以上擇要說明即可)

未來學習計畫與生涯規劃

準備指引同上。應搭配展現個人的特質與優勢,具體且務實地將『學習歷程自述』統整地呈現。

我的就讀動機

準備指引同上。應搭配展現個人的特質與優勢,具體且務實地將『學習歷程自述』統整地呈現。

其他

  • D-3.其他有利審查資料
  1. 填寫本系『學習歷程反思表(表C)』之考生不需使用本校『自我推薦摘要表(表A)』。(表C)請至本系網站[首頁\表單連結\表格下載]下載。URL: https://www.csie.ntust.edu.tw/
  2. 課程學習成果或作品若為小組團體之成果,須使用本校『課程學習成果工作內容與貢獻度表(表B)』。請至本校招生網站[首頁\大學部招生\四技甄選]下載。URL: https://www.admission.ntust.edu.tw/
  3. (表B)與(表C)請以電腦繕打並親簽完成轉PDF檔後,上傳至「D-3其他有利審查資料」項目。
  4. 可自行提供其他能讓大學老師更認識自己的資料、文件或心得反思。

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