112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台
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112學年度四技二專技優甄審入學

國立臺灣科技大學 / 電機工程系

四技日間部

106335臺北市大安區基隆路四段43號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄
  1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  2. 本系參考科目之審查重點為【自然科學領域、數學領域】。

課程學習成果

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • （至多擇優2件呈現即可）
【普高生】
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • （至多擇優2件呈現即可）
  1. 請提供高中職階段自己或分組製作，並建議繳交經過老師認證之專題實作及實習科目學習成果。
  2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

  • C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • （以上項目無須全部具備，至多擇優3件呈現即可）

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

說明過程中的體認與經驗，例如學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思等。

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）、非修課紀錄之成果作品

多元學習的反思與心得，要能清楚說明過程、學到什麼能力、如何了解自己的興趣等。

競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明

說明準備過程中的學習和成長等。

多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得

說明準備過程中的學習和成長、反思與心得、體認與經驗等。例如學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思、如何了解自己的興趣等。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

清楚說明學到什麼能力、反思與心得、如何了解自己的興趣。

我的就讀動機

申請動機以及與本系連結的學習歷程。

未來學習計畫與生涯規劃

畢業後的升學或就業規劃與相對應的準備。

其他

  • D-3.其他有利審查資料

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。

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