112學年度四技二專各入學管道 備審資料準備指引 查詢平台
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112學年度四技二專技優甄審入學

國立臺灣科技大學 / 建築系

四技日間部

106335臺北市大安區基隆路四段43號

備審資料準備指引

修課紀錄

  • A.修課紀錄
  1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
  2. 本系參考科目之審查重點為【語文領域–國語文、語文領域–英語文、數學領域】。

課程學習成果

【技高生】
  • B-1.專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)
  • （至多擇優2件呈現即可）
  • B-2.其他課程學習(作品)成果
  • （至多擇優2件呈現即可）
【普高生】
  • B-1.書面報告
  • B-2.實作作品
  • B-3.自然科學領域探究與實作成果
  • B-4.社會領域探究活動成果
  • （至多擇優4件呈現即可）
  1. 請提供課程中自己或小組團體製作，並建議該成果或作品經由老師之認證。
  2. 成果作品著重品質，非以數量計算，若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。
  3. 著重實作成果之歷程與反思能力，透過作品展現實作能力及專業知識，且能清楚完整表達。

多元表現

  • C-1.彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）
  • C-2.社團活動經驗
  • C-3.擔任幹部經驗
  • C-4.服務學習經驗
  • C-5.競賽表現
  • C-6.非修課紀錄之成果作品
  • C-7.檢定證照
  • C-8.特殊優良表現證明
  • （以上項目無須全部具備，至多擇優7件呈現即可）

彈性學習時間學習成果（或高中自主學習計畫與成果）

彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展的延伸，請清楚簡單描述主題或記錄歷程，說明主要成果與心得。

社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗

說明參與動機、組織或社團性質、工作內容、活動紀錄或心得。

競賽表現、檢定證照

清楚說明競賽或檢定之名稱與性質，作品或成果表現，參與紀錄或及心得感想。

非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明

請提供修課記錄之外，值得分享的學習表現與學習經驗成果或作品，或提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。

多元表現綜整心得

  • D-1.多元表現綜整心得

說明多元表現中，參與活動的簡單描述、主要亮點與收穫、心得感想及歷程。

學習歷程自述

  • D-2.學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

對自我高中階段學習的整體描述，擅長與困難的學科剖析，學習方法與紀錄。

我的就讀動機

請具體說明申請本系之初衷。

未來學習計畫與生涯規劃

展現對於未來相關職涯之體認與想像，對於本系教育特色之認知，以及課程規劃的掌握。

其他

  • D-3.其他有利審查資料

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。

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