修課紀錄

1. 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
2. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點優先序為自然科學領域、語文領域–國語文。
3. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。

課程學習成果

學生可擇要提供專題實作及實習科目學習成果或其他課程學習(作品)成果，本系將據以綜合評量。

多元表現

競賽表現、檢定證照

能透過證照、競賽等多元表現來展現工業工程與管理之專業知識及實作能力。

服務學習經驗

能關注公共議題或參與環境保育，培養公民意識與社會責任的素養。

社團活動經驗、擔任幹部經驗

1. 能與團隊成員積極互動，培養溝通協調及團隊合作的態度。
2. 能透過組織管理及執行規劃，將領導團隊成員的經驗，培養領導、溝通、問題解決等能力。

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多元表現綜整心得

學生自行選擇多元表現項目擇優上傳，本系據以綜合評量。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

以學生高中階段的修課紀錄、課程成果、多元選修課程或跨領域的學習表現，以及在多元學習的發展狀況及跨領域的興趣，藉以了解學生務實致用的能力及整體學習歷程。

我的就讀動機

1. 對工業工程與管理系為什麼感興趣，或是具備熱忱。
2. 曾經做過什麼事情充分展現了對於工業工程與管理系領域的興趣所在。
3. 有什麼抱負是需要讀業工程與管理系，而有助於你達成理想的。

未來學習計畫與生涯規劃

提供本系對於學生未來學習規劃之認識，並確認學生對自我專業能力認知及未來生涯的發展規劃。

其他

可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。