修課紀錄

1. 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
2. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
3. 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為自然科學領域、語文領域–國語文、數學領域 。
4. 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。

課程學習成果

1. 包含專題實作報告、分組報告、小論文(短文)、實作成果、實驗紀錄、課程心得、學習單等各類型成果。
2. 能展現實作、思考、或溝通能力等成果，著重學習過程與反思，而非結果導向，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
3. 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品（如專題研究報告、小論文、專題製作、或專長領域之資料），且說明理念之。
4. 小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。

多元表現

社團活動經驗

參加高中社團活動具體收穫與反思，辦理相關活經驗分享說明。

擔任幹部經驗

高中擔任幹部經驗，說明在班級活動過程中的學習與成長。

競賽表現

各類型校內外競賽的參與動機、心得、學到什麼能力。

檢定證照

提供相關證照，或是學到的技術與能力。

特殊優良表現證明

自認表現較傑出或特殊的事蹟、能力。

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多元表現綜整心得

1. 多元表現綜整心得有深入敘述、並自我省察與反思。
2. 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；專精於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。

學習歷程自述

高中階段的學習歷程反思

1. 我高中就讀的科系是？我最擅長/喜歡的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
2. 我在學習過程中遇到了哪些問題？如何解決？

其他

可自行提供其他任何相關，能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。